Je těžké popsat, co je autismus, několika slovy. Překlad slova „autismus“znamená: „člověk, který se stáhl do sebe“nebo „člověk v sobě“. Jelikož existují různé varianty tohoto onemocnění, často se používá termín porucha autistického spektra. Nese s sebou řadu psychických a psychických problémů. Autistické poruchy se projevují těžkým deficitem emočních projevů a omezením sociální komunikace. Lidé s autismem nikdy neprojevují své pocity a jejich činy nenesou žádnou sociální orientaci. Takoví jedinci nejsou schopni komunikovat s ostatními prostřednictvím řeči a gest.
Autismus – co je to za nemoc? O tuto problematiku se zajímají nejen vědci a psychiatři, ale také učitelé škol, předškolní organizace a psychologové. Stojí za zmínku, že známky autistických poruch jsou typické pro jiná duševní onemocnění (schizofrenie, schizoafektivní porucha). Ale v tomhlepřípad autismu je považován za syndrom na pozadí jiné duševní poruchy.
Co je autismus? Příčiny, příznaky a náprava nemoci - o tom všem se dozvíte v procesu čtení článku.
Faktory ovlivňující výskyt autismu
Lidé trpící autismem jsou nejčastěji tělesně dokonale vyvinutí. A vizuálním vyšetřením není možné určit, že trpí poruchami nervového systému.
Co je autismus a proč vzniká? V naší době existuje mnoho hypotéz o původu této duševní poruchy. Ale protože žádný z nich nedostal konkrétní zdůvodnění, nebyly nalezeny spolehlivé příčiny autismu. Odborníci však identifikují několik bodů, které přispívají k manifestaci autistických poruch. Patří mezi ně:
- Dědičnost. Pokud rodiče nebo příbuzní dítěte trpěli autismem, má se za to, že dítě bude náchylné k rozvoji tohoto stavu. Tato hypotéza vznikla na základě toho, že autismus se často vyskytuje u členů stejné rodiny. Existuje však možnost, že se nemoc šíří kvůli obtížnému psychickému mikroklimatu v rodinách, které vychovávají autistické děti. Psychiatři se domnívají, že prvorozené děti častěji trpí autistickými poruchami.
- Komplikace během těhotenství a porodu. Komplikace samy o sobě nejsou schopny vyvolat nástup onemocnění, ale mohou zvýšit pravděpodobnost jeho ontogeneze spolu s dalšími příčinami autismu. Ženy, kterétrpí metabolickými poruchami a obezitou, jsou více ohroženi rozvojem onemocnění u svého dítěte. Stejné riziko hrozí při kyslíkovém hladovění plodu nebo předčasném porodu. Minulá virová onemocnění: spalničky, zarděnky a plané neštovice mohou vést ke komplikacím při formování mozku embrya a zvýšit riziko rozvoje psychických onemocnění.
- Patologické změny v mozku. To je jeden z hlavních důvodů rozvoje autismu. Většina pacientů má mikrostrukturální změny v mozkové kůře, hippocampu a mozečku. Způsobují zhoršení paměti, řeči, pozornosti a celkové mozkové aktivity.
V jakém věku začínají příznaky autismu
Počáteční projevy autistických poruch se objevují již v prvním roce života dítěte. Zaznamenat primární příznaky autismu je však velmi obtížné, zvláště pokud rodina vychovává své první dítě. V tomto případě rodiče dbají na to, aby jejich dítě nebylo jako ostatní ve věku 3-3,5 let. V tomto období si nejsnáze všimneme poruch řeči. Autismus se projevuje ve chvíli, kdy miminko začíná chodit do školky. Tedy při snaze zapojit se do sociální sféry života. Ale pokud jsou v rodině starší děti, pak se neobvyklost dítěte projeví mnohem dříve. Na pozadí chování starších dětí vystupuje polární, nesociální chování autistického dítěte.
Jaký druh onemocnění je autismus? Příznaky onemocnění se mohou objevit ve věku pěti let. Tito pacienti mají základní dovednostikomunikace, ale převažuje izolace od ostatních. Lidé s tímto typem autistické poruchy mají často vysokou intelektuální úroveň vývoje.
Nemoc v raném věku (před 2 roky)
Počáteční příznaky autismu se často začnou objevovat již v prvním roce života dítěte. Již v tomto věku jsou patrné charakteristické rysy chování nemocného dítěte.
Autismus v raném dětství se vyznačuje následujícími rysy:
- Autistické dítě se nedívá svým rodičům do očí.
- Nemocné dítě není absolutně připoutané ke své matce: nežádá o držení, nekřičí, když odejde, a neraduje se z návratu.
- Nepozná domorodce, dokonce ani matku.
- Nemocné dítě nesahá na ruce a netlačí se na hruď. Může dokonce přestat kojit.
- Miminko sotva ví, jak se usmívat.
- Můžete si všimnout prvních známek zpoždění ve vývoji řeči. První rok života není charakteristický pro vrkání. Ve dvou letech dítě neopakuje snadná slova ani nepoužívá jednoduché fráze.
- Nevyhledává pozornost dospělých ani nežádá o pomoc.
- Dítě nejeví zájem o ostatní děti. Jeho agresivní přístup k vrstevníkům je patrný. Nenatahuje se s nimi do kontaktu, nevstupuje do společných her.
- Zachází s lidmi jako s neživými předměty.
- Autistické batole nejeví o hračky zájem. Rád si hraje sám. Nejlépehraje si s jednou věcí nebo její částí (kolečko z psacího stroje, kousek pyramidy).
- Během hry se na hračku dlouze dívá nebo jí pohybuje před očima.
- Soustředí se na jeden objekt po dlouhou dobu (místo na zdi, vzor tapety).
- Nemá rád změny, i malé změny mohou způsobit strach a hněv.
- Existují poruchy spánku. Před usnutím dítě dlouho leží s otevřenýma očima.
- Nereaguje na zvuk svého jména.
- Pravděpodobně bolestivá reakce dítěte na světlo, tiché zvuky a šelesty. U nemocného dítěte mohou způsobit paniku a strach.
Výše uvedené příznaky však nemusí nutně znamenat autistické poruchy. Rodiče by se jim měli věnovat a promluvit si s odborníkem. Bude schopen podrobněji vysvětlit, o jaký druh onemocnění autismus jde. A před konzultací s lékařem by se neměly dělat unáhlené závěry.
Dětský autismus: známky autismu od 2 do 11 let
Dítě s autistickými poruchami v tomto věku pociťuje znaky charakteristické pro předchozí období. Stále nenavazuje oční kontakt a nereaguje na své jméno. Nemá zájem o společnost svých vrstevníků, preferuje samotu. Kromě toho se objevují nové známky autismu:
- Nemocné dítě prakticky nemluví, používá jen pár slov. Může používat stejné zvuky nebo slova.
- Někdy se řeč rozvine mimo rámec: dlouhé ticho je nahrazeno celými větami. Dítě používá v řeči necharakteristické, „dospělý“slova. Může se objevit echolalie (opakování toho, co bylo dříve slyšeno při zachování intonace a konstrukce věty).
- Autistický pacient nevnímá svou vlastní důležitost. V rozhovorech si dítě říká ty nebo on, ona. Nepoužívá zájmeno "já".
- Dítě absolutně nepřitahuje komunikace. Nikdy nezačne konverzaci jako první. Neví, jak vstoupit do konverzace a udržet ji.
- Změny v denním režimu a prostředí mohou způsobit nepřiměřenou úzkost a paniku. Ale připoutanost dítěte není zaměřena na osobu, ale na nějaký předmět.
- Někdy má nemocné dítě bolestivé připoutanost ke své matce. Může ji následovat a ani ji nenechá opustit místnost.
- Pro takové děti jsou typické neadekvátní projevy strachu. Necítí skutečnou hrozbu, ale zároveň se mohou bát obyčejných předmětů.
- Autistický pacient provádí vzorované pohyby a akce. Dokáže upřeně zírat na jeden bod po dlouhou dobu. Takové děti mohou sedět celé hodiny, monotónně se houpat nebo tleskat rukama.
- Takové děti se obtížně učí a zaostávají ve vývoji. Mají potíže naučit se číst a psát. V těžkých případech autismu se může objevit těžká mentální retardace.
- Někdy mají děti s autistickými poruchami různé nadání (hudební, matematické, výtvarné).
- Takové chlapy charakterizují výbuchy vzteku, bezdůvodná radost a pláč. Často dochází k autoagresi. Jedná se o agresi namířenou proti sobě (údery, kousnutí aatd.)
- Pro dítě je obtížné přejít z jedné činnosti na druhou. Dokáže konstruktér sestavit nebo kostky dlouho rozebrat. Je téměř nemožné odvrátit pozornost autistického dítěte od takových aktivit.
- Dítě s autismem téměř nepoužívá gesta a mimiku. Používá je pouze k označení svých vlastních potřeb (jídlo, pití).
- Tvář pacienta je jako maska, na které se občas objevují neadekvátní grimasy. Takové děti neopětují úsměv, nelze je rozveselit.
- Většina dětí s autismem má problémy s jídlem. Takové děti mohou kategoricky odmítat určitá jídla a jíst stejné jídlo den za dnem.
- Děti tohoto věku jsou maximálně ponořeny do sebe a zcela ponořeny do samoty. Neúčastní se společné zábavy, chovají se uzavřeně a odtažitě.
Všechny výše uvedené příznaky autismu mohou být vyjádřeny v mírné, nepostřehnutelné míře. Zejména jako mírné odtržení a izolace od okolního světa. U těžkých forem může nastat naprostá lhostejnost k sociálnímu prostředí a stažení se do sebe.
Projevy autismu u dospívajících a dospělých
Do 12 let dítě s autistickými poruchami získává potřebné komunikační dovednosti. Ale i v tomto případě takové děti preferují samotu a nepotřebují komunikovat se svými vrstevníky. Puberta u dětí s autismem je mnohem obtížnější než u zdravých. nemocní teenageřisklon k depresím, záchvatům agrese, úzkostným poruchám a dokonce i epileptickým záchvatům.
U dospělého závisí závažnost známek rozvoje autismu na stupni rozvoje onemocnění a povaze jeho průběhu.
V dospívání a v dospělosti se rozlišují následující příznaky rozvoje onemocnění:
- Nedostatek mimiky a nedostatek gest.
- Úplné popření jednoduchých norem komunikace. Pacient s autismem se může při komunikaci vyhýbat očnímu kontaktu, nebo se naopak dívat příliš pronikavě do obličeje. Mluvte šeptem nebo křičte.
- Autisté nedokážou správně posoudit své vlastní chování. Mohou způsobit urážku nebo poškození partnera. Takoví lidé nechápou pocity a touhy druhých.
- Pacienti s autistickými poruchami se nikdy nespřátelí a nejsou schopni navázat milostné vztahy.
- Autisté mají velmi malou slovní zásobu. V řeči používají stejná slova. Kvůli nedostatku intonace mluví autista „elektronickým hlasem“.
Pokud autistické poruchy proběhly bez komplikací, pak je člověk asi do 20 let schopen samostatného, nezávislého života. V tomto věku byl trénován v elementárních komunikačních dovednostech a je poměrně duševně vyvinutý.
Lidé trpící těžkými formami autismu potřebují neustálý dohled a nejsou schopni žít samostatně.
Tvary a pohledy
Autismus se u každého pacienta projevuje jinak. Zpočet syndromů, faktorů a čas detekce autismus se dělí na několik typů a forem.
- Kannerův syndrom neboli dětský autismus (klasický). Příznaky této formy autismu jsou patrné již v rané fázi – u dětí mladších jednoho roku a mladších. Pro tuto skupinu autistických poruch jsou charakteristické: poruchy řeči, senzoricko-motorické poruchy, bezdůvodné obavy, nespavost, agresivita a výbuchy vzteku. Úplné odpoutání se od vnějšího světa a stažení se do sebe.
- Atypický autismus. Jeho příznaky jsou velmi podobné příznakům Kannerova syndromu. Příznaky této formy autismu se začínají objevovat u dětí ve věku tří let a starších. Atypická forma je doprovázena mentální retardací a opožděným vývojem řeči. Do tří let takové děti ve vývoji nezaostávají za svými vrstevníky a zdají se být naprosto normální. Poté dochází k degradaci, zastavení vývoje a dítě může ztratit nabyté dovednosti. Tyto děti mají omezené vzorované opakující se chování.
- Dezintegrační poruchy raného věku. V tomto případě probíhá vývoj dítěte bez jakýchkoli patologií. Ale za pár měsíců se obraz změní. Dítě se stahuje do sebe a zastavuje jakékoli sociální vztahy. V tomto případě je autismus diagnostikován pouze na pozadí abnormalit chování. Neexistují žádná vývojová zpoždění.
- Hyperaktivita s mentální retardací a stereotypy. Často tyto děti trpí těžkými formami mentální retardace. Jsou úplně rozptýlení. Dítě s touto formou autistických poruch je obtížné léčit a napravovat.chování. Patologie ve vývoji nastává v důsledku poškození mozku.
- Aspergerův syndrom. Chování pacientů s Aspergerovým syndromem je charakterizováno impulzivitou, nelogickým jednáním a vzorovým chováním. Často jsou takové děti obdařeny schopnostmi neobvyklými pro jejich věk v hudbě, kreslení, matematice a stavbě. V raném věku začínají číst a počítat. Řečové schopnosti dětí s Aspergerovým syndromem nebývají narušeny. Charakteristickými příznaky tohoto syndromu jsou narušená koordinace pohybů, špatná mimika a špatná gesta.
- Obecné vývojové poruchy. Typ autismu, jehož příznaky nejsou srovnatelné s žádnou z výše uvedených forem.
Diagnostika autismu
Podezření rodičů na autistické poruchy se může objevit již v dětství (od tří měsíců). V tomto věku však žádný specialista není schopen stanovit přesnou diagnózu. Ve věku tří let, kdy se projeví příznaky, lze autismus diagnostikovat. Pokud se v rodině vyskytla fakta o nemoci, měli by rodiče své dítě pečlivěji sledovat. Pokud zjistíte sebemenší podezření na duševní poruchy, okamžitě kontaktujte odborníka. Včasná diagnóza pomůže předejít komplikacím a napravit sociální chování dítěte.
K diagnostice autistických poruch je potřeba lékařská komise. Patří sem dětský lékař, psychoterapeut, neurolog. Jednání komise se kromě lékařů účastní rodiče a učitelé, kteřípomozte vytvořit si jasnější obrázek o chování dítěte.
Příznaky autismu lze zaměnit s jinými genetickými poruchami, které jsou doprovázeny mentální retardací, nemocemi, jako je dětská mozková obrna a hluchota.
Autistické poruchy a dětská mozková obrna
V prvních letech života dítěte lze autismus snadno zaměnit s dětskou mozkovou obrnou. K takovým případům dochází kvůli symptomům, které jsou vlastní oběma nemocem:
- Opožděný vývoj řeči.
- Zhoršená koordinace pohybů (děti se divně pohybují, chodí po špičkách).
- Mentální retardace.
- Neoprávněné obavy ze všeho neznámého a neobvyklého.
Autismus (fotografie nemocných dětí - v článku) a dětská mozková obrna jsou si svými příznaky podobné, ale povaha jejich projevu je radikálně odlišná. Je velmi cenné obrátit se na kvalifikovaného lékaře, který stanoví správnou diagnózu a zahájí včasnou terapii.
Autistické poruchy lze diagnostikovat několika způsoby:
- Proveďte specializované testování. Bylo vyvinuto mnoho testů, které pomáhají identifikovat psychické poruchy u dítěte. Testují se rodiče dětí do 1,5 let. Starší děti to procházejí samy.
- Ultrazvuk mozku. Pomáhá odhalit strukturální nebo fyziologické patologie mozku, které ovlivnily rozvoj autismu.
- VEJCE. Pomáhá identifikovat epilepsii, která často doprovází autistické poruchy.
- Kontrola sluchadla dítěte. Ke zpoždění ve vývoji řeči může dojít na pozadí sluchových vad.
Léčba a rehabilitace
Hlavním cílem léčby autistických poruch je zvýšení míry služby sobě samému a rozvoj sociálních dovedností. Léčba autismu zahrnuje celou řadu metod a technik. Komplex zahrnuje: behaviorální terapii, biomedicínu a farmakologickou terapii.
- Behaviorální terapie. Zahrnuje soubor opatření zaměřených na nápravu chování autisty. Behaviorální terapie může být různých typů: Logopedie. Lidé s autismem často nepoužívají jazykové dovednosti. Komunikační trénink probíhá podle specializovaného schématu, které je navrženo s ohledem na osobní dovednosti autisty.
- Pracovní terapie. Taková terapie pomáhá naučit dítě jednoduchým každodenním dovednostem, které bude autista potřebovat každý den. Hodiny ergoterapie učí základní úkony: obléct se, umýt a učesat si vlasy. V takových třídách se rozvíjí koordinace pohybů a jemné motorické dovednosti rukou. Ergoterapie pomáhá lidem s autismem přizpůsobit se nezávislému životu.
- Terapie hrou. Tento typ terapie se vyznačuje výukou konkrétních dovedností formou hry. Během hry se terapeut napojí na pacienta, stimuluje jeho jednání a naváže kontakt.
- Alternativní komunikační terapie. Při takové terapii je verbální řeč nahrazena symboly a obrazy. Ve třídě o alternativěautistická komunikace se učí ukazovat své emoce pomocí gest nebo speciálních obrázků. Alternativní komunikace je zvláště potřebná u pacientů s autismem, kteří téměř nemluví.
Biomedicína
Biomedicína je zaměřena na očistu těla od škodlivých účinků parazitů a jiných patogenních mikroorganismů. Dieta autistického pacienta je založena na odmítání potravin obsahujících lepek. Protože existuje teorie o škodlivých účincích takových produktů na autistické poruchy. Jídelníček pacienta by měl obsahovat potraviny s vysokým obsahem vitamínu C. Může snížit odchylky v chování autisty.
Farmakologická terapie
Spolu s behaviorální terapií jsou pacientovi s autismem předepisovány léky. V dnešní době neexistují léky, které by dokázaly autismus vyléčit nebo zastavit jeho rozvoj. Proto jsou pacientům předepisována psychofarmaka, která mohou zmírnit projevy autistických poruch.
Kromě výše uvedených metod léčby autismu existuje mnoho kontroverzních praktik. Autistické poruchy se léčí hypnózou, kraniální osteopatií, chiropraktickou a averzní terapií. Běžné jsou metody jako petterapie (s pomocí zvířat) a senzorická terapie.
Nadání a autismus
Autistické děti mají narušenou komunikaci a funkce sociální interakce. Ale kromě výše uvedených patologických příznaků, 30% lidí s diagnózoubylo prokázáno, že autistické poruchy mají výjimečné schopnosti v hudbě, kreslení, matematice atd.
Studie ukázaly, že děti s autistickými poruchami jsou schopny si zapamatovat velké množství informací v krátkém časovém úseku a reprodukovat je doslovně.
Existuje mnoho příkladů dětí s autistickými poruchami, které se díky svým jedinečným schopnostem staly světově proslulými. Příkladem je příběh chlapce Jourdaina, který měl ve věku jednoho roku absolutní smolu. V devíti letech mu byl diagnostikován autismus. Další chlapec s autismem jménem Yaakov se proslavil složením vysokoškolských zkoušek ve věku 11 let.
Mezi lidmi s autismem jsou oblíbení, úspěšní a nadaní jedinci. Předpokládá se, že autistickými poruchami trpěli: Leonardo da Vinci, Abraham Lincoln, Andy Warhol, Vincent van Gogh, Donna Williams a další.
epidemie autistické poruchy
Dětský autismus jako podřadný psychický stav byl objeven během druhé světové války. Tento syndrom popsali dva lékaři: Leo Kanner a Hans Asperger. Lékaři na sobě pracovali autonomně a objev probíhal paralelně. Poté, co byl popsán autistický syndrom, bylo jisté, že existoval vždy.
V naší době je v médiích zcela běžné zprávy, že precedenty pro autistické poruchy jsou stále častější a epidemie autismu visí po celém světě. Nicméně děti sporuchy autistického spektra se již nerodí. Díky intenzivnímu studiu tohoto problému a rozšíření rozsahu autistických poruch se začalo mluvit o epidemii.
Závěr
Autismus má daleko k lichotivým recenzím, protože jde o patologii v psychickém vývoji člověka, která přetrvává po celý život. To vše rodiče nemocného dítěte jen těžko dodrží. Mnozí však tvrdí, že včasná diagnóza a kompetentní korekce pomohou pacientovi naučit se žít ve společnosti, zbavit se nepřiměřených obav a naučit se ovládat své emoce. Rodiče, kteří z vlastní zkušenosti poznali, co je to autismus, říkají, že hlavní je být silný, milovat své dítě takové, jaké je, a pomáhat mu najít jeho místo v životě. V nápravě autistických poruch mají totiž hlavní roli rodiče a blízcí příbuzní nemocného. Aktivně jim v tom pomáhají lékaři, psychologové i učitelé. Odborníci tvrdí, že korekce téměř vždy přináší pozitivní výsledek a pomáhá socializovat nemocné dítě.
