Pod pojmem „zdraví“mnoho lidí znamená pouze seznam specifických fyziologických vlastností člověka. Toto chápání je mylné, ale ve skutečnosti by mělo být zvažováno na několika úrovních. Jedině tak lze odpovědět na otázku, jak je člověk zdravý. Pojďme tedy analyzovat typy zdraví a u každého z nich se zabývejme.
Když už mluvíme o zdraví, musíte vědět, že se jedná o stav fyzické, duševní a sociální pohody člověka i společnosti jako celku (nejen nepřítomnost fyziologických problémů a nedostatků).
Kritéria pro lidské zdraví
Nyní, aby vyvodili závěr o stavu lidí, se obracejí na pět hlavních kritérií:
- Přítomnost nebo nepřítomnost onemocnění, nemocí.
- Normální práce v systému "svět kolem nás - jedinec".
- Pohoda ve společenském životě, duševní práce, duchovní činnost, fyzické schopnosti člověka.
- Schopnost přizpůsobit se neustále se měnícím podmínkám prostředí.
- Schopnost kvalitativně vykonávat funkce přidělené jednotlivci ve společenském životě.
Základní typy zdraví
Každý člověk je považován za propojený systém a ve studii se rozlišují typy zdraví: morální, fyzické, sociální, duševní, psychologické. Z toho plyne, že ho nelze posuzovat podle jedné z uvedených oblastí bez ohledu na všestrannost osobnosti.
V tuto chvíli vědci nebyli schopni identifikovat konkrétní metodu pro studium stavu podle všech uvedených kritérií, takže zbývá pouze posoudit, zvažovat úrovně zdraví samostatně. Tak pojďme začít.
Typy zdraví. Psychická a duševní rovnováha
Mezi hlavní podmínky udržitelného psychosociálního pokroku jedince (kromě zdraví nervové soustavy) patří přátelské a příjemné prostředí.
Podle výsledků výzkumů a experimentů provedených pracovníky WHO jsou odchylky v duševním zdraví dětí nejčastěji zaznamenány v rodinách, kde vládnou neshody a konflikty. Trpí i děti, které nemohou najít společnou řeč se svými vrstevníky: jsou s nimi v nepřátelském vztahu nebo prostě nemají kamarády. Psychologové připisují tuto situaci vlivu nepohodlí a úzkosti na duševní zdraví.
Doktor věd Nikiforov G. S. identifikuje následující úrovně duševního zdraví: biologické, sociální a psychologické.
První z nich souvisí s vrozenými rysytělo, práce vnitřních orgánů, dynamický nebo deviantní výkon jejich hlavních funkcí, reakce na procesy probíhající v okolním světě.
Druhá úroveň označuje míru zapojení jedince do společenského života, jeho schopnost komunikovat s ostatními v procesu činnosti, najít k nim přístup.
Třetí rovina vypovídá právě o stavu vnitřního světa člověka, a to: o vlastním sebevědomí, víře ve vlastní síly, přijetí či odmítnutí sebe sama a svých vlastností, postoji ke světu, společnosti, proudu události, představy o životě a vesmíru.
Stres a deprese jsou v 21. století považovány za samostatný problém psychického zdraví. V Rusku jsou jako samostatná nemoc vyčleňovány od roku 1998 v souvislosti s údaji WHO naznačujícími nárůst stresových situací ve společnosti. Vzhledem k tomu, že se kultura zdraví vyvíjí, byly vyvinuty speciální způsoby, jak potlačit depresi, vybudovat odolnost vůči stresu a trpělivost.
Sociální zdraví
Sociální zdraví přímo závisí na schopnosti jednotlivce přizpůsobit se podmínkám prostředí, vlastnostech a vlastnostech, které to umožňují. vlivya touha po sebevzdělávání a seberozvoji, možnost využití sebevzdělávání, realizace životních cílů, překonávání a řešení problémů souvisejících se sociálními vztahy. Mohou být také spojeni s tělesným postižením.
Člověk, který je sociálně zdravý, klade si za cíl vlastní realizaci, má odolnost vůči stresu, dokáže klidně a přiměřeně překonávat životní problémy a těžkosti, aniž by způsobil újmu svým blízkým a ostatním lidem ve svém okolí. Tato úroveň je neoddělitelně spojena s spiritualitou, touhou pochopit smysl života, odpovídat na věčné otázky, nalézt morální pokyny a hodnoty.
Ukazatele sociálního zdraví
Při studiu výše uvedených kritérií se používá několik ukazatelů, z nichž hlavní je přiměřenost a adaptabilita jednání a jednání člověka v sociálním prostředí.
Za přiměřenost se považuje především schopnost normálně reagovat na vlivy světa, adaptabilita - efektivně vykonávat činnosti a rozvíjet se v nových podmínkách diktovaných prostředím a společností.
Rozlišují se hlavní kritéria sociálního zdraví: míra adaptace ve společnosti, míra aktivity v ní a efektivita využívání různých sociálních rolí.
Fyzické zdraví
Posouzení fyzického stavu se provádí za účelem zjištění různých biologických vad, nemocí, odolnosti vůči vlivu negativních faktorů, schopnosti pracovat v obtížných podmínkách (včetně změn prostředí). Jedenjedním slovem, adaptační úspěchy jednotlivce jsou brány jako základy zdraví.
Z pohledu medicíny tento pojem odráží stav vnitřních orgánů, tělesných systémů, soudržnost jejich práce. Základem zdraví jsou funkční a morfologické rezervy, díky nimž dochází k adaptacím. Pozornost je věnována nejen nepřítomnosti zjevných odchylek, nemocí a stížností pacienta, ale také rozsahu adaptačních procesů, úrovni schopností těla při výkonu konkrétních funkcí.
V pedagogických materiálech se základ pojmu „tělesné zdraví člověka“netransformuje, tedy je charakterizován i regulační schopností těla, rovnováhou fyziologických procesů a adaptivními reakcemi.
Duchovní a morální zdraví
Duchovní a mravní zdraví znamená uvědomění si podstaty dobra a zla, schopnost zlepšovat se, projevovat milosrdenství, podávat pomocnou ruku potřebným, poskytovat nezištnou pomoc, dodržovat zákony morálky, vytvářet příznivé prostředí pro vedení zdravého životního stylu (kvůli tomuto kritériu se přidává pojem „kultura zdraví “).
Hlavní podmínkou pro dosažení úspěchu na této úrovni je touha žít v souladu se sebou samým, příbuznými, přáteli a společností jako celkem, schopnost kompetentně stanovovat cíle a dosahovat jich předpovídáním a modelováním událostí, formulováním konkrétních kroky.
Je to zajistit rozvoj morálky,mravní vlastnosti každého - nezbytný základ a podmínka socializace mladých lidí (platí pro všechny typy moderních společností). Je hlavním cílem funkce výchovné sociální instituce, ovlivňuje socializaci jedince.
Morální vlastnosti jsou zahrnuty ve výčtu získaných osobnostních charakteristik, nelze je člověku přiřadit vrozeně a jejich utváření závisí na mnoha kritériích: situaci, sociálním prostředí atd. Morálně vzdělaný člověk musí mít specifické charakterové vlastnosti (které odpovídají obecně uznávaným morálním standardům, zvykům a způsobu života ve společnosti).
Morální zdraví je seznam postojů, hodnot a motivů jednání lidí v sociálním prostředí. Neexistuje bez univerzálních idejí dobra, lásky, krásy a milosrdenství.
Hlavní kritéria pro mravní výchovu
- Pozitivní morální směřování jednotlivce.
- Stupeň morálního vědomí.
- Hloubka myšlenek a morálních soudů.
- Charakteristika skutečných činů, schopnost dodržovat důležitá pravidla společnosti, plnění hlavních povinností
Lidský stav se tedy skutečně skládá z různých, ale zároveň úzce propojených oblastí, které jsou chápány jako „druhy zdraví“. Proto o něm lze učinit závěr pouze zvážením každého z nich samostatně a analýzou celkového obrazu osobnosti.
