Definici „karantény“pravděpodobně slyšel každý. Toto slovo se používá všude. Často se setkáváme se zavedením karantény na území vzdělávacích, zdravotnických či jiných státních institucí. Co je karanténa a jaká je historie jejího vzniku?
Podstata karantény
Definice „karantény“má dva významy:
- Hygienické zařízení používané k izolaci lidí, zboží nebo zvířat přicházejících z oblastí zasažených epidemií.
- Izolace nemocných lidí nebo lidí, kteří byli v kontaktu s nemocnými lidmi, aby se zabránilo šíření epidemie.
Účelem karantény je izolovat ohnisko a zabránit dalšímu šíření nemoci. Moderní karanténní zařízení mají všechny technické prostředky k prevenci epidemií:
- dezinfekční prostředky;
- speciální izolační místnosti pro nemocné;
- sanitární a bakteriologické laboratoře.
Samostatně stojí za to zdůraznit karanténní opatření týkající se zvířat. Při dovozu zástupců světa fauny z jiných zemí, zejména pokud jsou vyjmuti z přirozeného prostředí, jsou na určitou dobu umístěni vkaranténní zóna, protože mohou být přenašeči nemocí, které jsou nebezpečné nejen pro ostatní zvířata, ale i pro lidi.
Příběh o původu
Pojem „karanténa“byl poprvé použit v Itálii v 15. století. Když došlo k epidemii moru, aby se zastavilo jeho šíření na evropském kontinentu, byly zadrženy všechny lodě, které připluly z infikovaných míst, a lidé nesměli 40 dní přistát. Toto období se nazývalo karanténa.
Později začali budovat speciální instituce, ve kterých byli identifikováni infikovaní a ti, kteří byli podezřelí. V té době znamenala definice „karantény“omezené izolované oblasti, ve kterých byli nemocní.
V 19. století přišly do Evropy nové nemoci: žlutá zimnice a cholera. Pak se karanténa spojila nejen s morem, ale i s případnými cizími nemocemi. V roce 1903 byla na pařížské mezinárodní konferenci přijata řada dokumentů upravujících karanténu jako soubor zdravotních opatření.
Karanténa v těchto dnech
Karanténní opatření se často používají k prevenci epidemií i dnes. Díky takovým akcím bylo i v moderní době možné zvládnout tak hrozné epidemie jako ptačí a prasečí chřipka, ebola a další.
Jev známý téměř všem obyvatelům, kdy místní úřady zavírají školy z důvodu karantény, čímž dočasně zastaví vzdělávací proces. Nejčastějším důvodem karantény ve vzdělávacích institucích jerespirační infekce přenášené vzdušnými kapénkami. Tyto nemoci se na přeplněných místech šíří poměrně rychle.
Ve školách se karanténa zavádí, když je v určité oblasti překročen epidemiologický práh případů. Je stanoveno místní službou Rospotrebnadzor na základě počtu případů na tisíc obyvatel. V roce 2015 získali ředitelé vzdělávacích institucí právo zavést karanténu v samostatné třídě nebo v celé škole.
Díky včasnému zavedení karantény je dnes možné předejít nekontrolovanému šíření nebezpečných infekcí na velké plochy. Karanténa je tedy účinným nástrojem k zastavení šíření epidemií.
