Problém sebedestruktivního chování je dnes aktuální po celém světě, včetně dospívajících. Psychologové aktivně studují povahu a příčiny tohoto jevu, vedou diskuse a výzkum. Naléhavost problému spočívá v tom, že tento jev má negativní dopad na intelektuální, genetickou a profesní rezervu společnosti. Vyžaduje proto podrobnější studium metod prevence sebedestruktivního chování u adolescentů a dospělých. Abychom předešli výskytu takového problému mezi lidmi, zejména dospívajícími, je nutné vytvořit dlouhodobé programy psychologické podpory, jejichž účelem bude zachování duševního zdraví člověka.
Popis a charakteristika problému
Autodestruktivní chování – je forma deviantního (deviantního) chování zaměřená na poškození fyzického nebo duševního zdraví. Jedná se o jednání osoby, které neodpovídá oficiálně stanoveným normám vspolečnost.
Tento jev je ve společnosti velmi rozšířený a je nebezpečný. Představuje hrozbu pro normální vývoj člověka. Dnes je ve světě počet sebevražd, drogově závislých, drogově závislých, alkoholiků velmi velký a každým rokem roste. Tento problém proto vyžaduje okamžité řešení.
Formy patologie
Sebedestruktivní chování má několik forem:
- Sebevražedná forma je považována za nejnebezpečnější. Mnoho autorů identifikovalo několik forem sebevražedného chování.
- Poruchy příjmu potravy v podobě anorexie nebo bulimie se vyvíjejí jako důsledek individuálních povahových rysů a jejich postoje k názorům druhých.
- Aditivní sebedestruktivní chování, které se projevuje výskytem chemické, ekonomické nebo informační závislosti, například alkoholismus, syndrom lakomosti atd.
- Fanatická forma charakterizovaná zapojením člověka do kultu, sportu nebo hudby.
- Forma oběti je způsobena činy jedné osoby, jejichž cílem je přimět druhou k činu, který nesplňuje společenské normy.
- Extrémní aktivita, která představuje hrozbu pro zdraví a život.
Se všemi výše uvedenými formami sebedestruktivního chování se u adolescentů setkáte nejčastěji. Tento jev podle statistik představuje hrozbu pro stabilitu ve společnosti. Míra sebevražd se za posledních deset let zvýšila o 10 % a vzrostla také míra zneužívání alkoholu a drog mezi teenagery.
Příčiny rozvoje patologie
Problém drogové závislosti a alkoholismu, stejně jako sebevražd mezi mladými lidmi, se dnes stává epidemií po celém světě. Proto je důležité tyto jevy nejen korigovat, ale také rozvíjet metody prevence sebedestruktivního chování ve škole, na vysokých školách a v sociálních centrech.
U dospívajících je pravděpodobnější než u ostatních, že se u nich toto chování rozvine kvůli jejich věku. V dospívání dochází k restrukturalizaci těla a psychiky, takže člověk se vyznačuje emoční nestabilitou, nestandardním myšlením. Velkou roli hraje změna sociální situace, nedostatek životních zkušeností, vliv velkého množství nepříznivých faktorů: sociálních, ekologických, ekonomických a tak dále.
Psychologicky
V psychologii je ochranná reakce psychiky, kterou kdysi popsal Freud, považována za faktor sebedestruktivního chování. Toto chování se vyvíjí v důsledku přesměrování agrese z vnějšího objektu na sebe sama.
Někteří psychologové identifikují tři složky, které ovlivňují vznik sebedestruktivního chování:
- Frustrace, která má za následek vnitřní konflikt zaměřený na potlačení agrese.
- Traumatická situace.
- Obrácené popírání, které zvyšuje napětí, rozvíjí potřebu vyřešit vnitřní konflikt.
VýzkumA. A. Reana
A. A. Rean, výzkumník chování dospívajících, identifikoval čtyři bloky ve struktuře sebedestruktivního chování:
- Postava. Chování člověka je do značné míry určeno takovými rysy jeho charakteru, jako je neuroticismus, uzavřenost, pedantství, demonstrativnost.
- Sebeúcta. Čím více se projevuje sebeagrese, tím nižší je sebevědomí člověka.
- Interaktivita. Chování je ovlivněno schopností adaptace ve společnosti, schopností interakce s lidmi.
- Sociálně-percepční blok. Chování do značné míry závisí na vnímání ostatních lidí.
Psychologové poznamenávají, že autodestrukce se neobjeví okamžitě, ale vzniká po určitou dobu v latentní formě. Sebedestrukce je abnormální chování, které je charakterizováno touhou člověka po sebezničení. Projevuje se drogovou závislostí, alkoholismem, sebepoškozováním, sebevraždami.
Alkoholismus a drogová závislost
Jednou z forem sebedestrukce je pravidelné užívání psychoaktivních látek – alkoholu a drog, které vede k poruše psychiky a vědomí. Pravidelná konzumace takových látek vede k sebedestruktivnímu chování: řízení v opilosti, rozvoj drogové závislosti, zhoršená interakce s lidmi.
Podle statistik dnes na světě bere drogy 200 milionů lidí. Drogová závislost přispívá k degradaci osobnosti: duševní, intelektuální, fyzické i morální. drogypřispívají k rozvoji demence, deliria a amnestického syndromu. S ukončením užívání omamných látek není pozorováno úplné zotavení osobnosti.
Alkohol přispívá k takovým destruktivním změnám osobnosti, které ovlivňují kognitivní funkce, myšlení, sebeovládání, paměť. Po ukončení konzumace alkoholu se 10 % lidí plně nezotaví ze stávajících poruch.
Nechemické závislosti
Patologická závislost na internetu a vášeň pro hraní (hazardní hry) vede k rozvoji sebedestruktivního chování. Se závislostí na internetu se mění motivace a potřeby člověka. Zvláště aktuální je dnes závislost na počítačových hrách, která má na jednotlivce destruktivní vliv. Obvykle je virtuální svět ve hrách agresivní, destruktivní a nemilosrdný a sám hráč musí tomuto zlu odolat. Když je člověk v takovém prostředí delší dobu, zvyšuje se míra úzkosti, která působí jako faktor destruktivního chování. Závislost na internetu vede k porušení motivace a potřeb, vůle, komunikace, změny charakteru, rozvoje autismu.
Závislost na hazardních hrách je porucha kontroly nad svým chováním, která vede k destrukci osobnosti. Jsou narušeny potřeby a motivace člověka, vůle, sebeúcta, rozvíjí se iracionální přesvědčení a tzv. iluze kontroly. Důsledkem hazardu je rozvoj autismu, který často vede kautodestrukce.
Oprava autodestrukce
V prevenci a nápravě autodestrukce jsou přiděleny pro směr:
- Problémová orientace. V tomto případě je velká role přidělena řešení obtížné situace, problému.
- Zaměřte se na osobnost. Zde se zaměřují na vědomí člověka o sobě samém a svém chování.
K nápravě sebedestruktivního chování by tedy myšlenky sociálního pedagoga měly směřovat k obnovení psychického zdraví člověka. Člověk se sebedestrukcí se musí naučit adekvátně vnímat sebe a své chování, ovládat své myšlenky, být emocionálně stabilní, svobodně a přirozeně projevovat emoce, mít přiměřenou sebeúctu a být také cílevědomý, sebevědomý.
Zvláštní pozornost by měla být věnována harmonii člověka, orientaci na jeho seberozvoj, zájmu o okolní svět.
Pro odstranění sebedestruktivního chování musí sociální pedagog vymýtit tendenci člověka vnímat svět kolem sebe prizmatem zakořeněných negativních představ a názorů, riskovat a také ho naučit přijímat sebe a své nedostatky. Hlavní věc je touha dospělých komunikovat s dětmi.
Prevence sebedestruktivního chování
Pro úspěšnou prevenci sebezničení jsou zapotřebí dlouhodobé podpůrné programy psychologů a sociálních pedagogů. Měly by být zaměřeny na zachování psychického zdraví dětí, jejich vývoj asebeurčení, rozvoj schopnosti introspekce.
Kurzy s psychology a sociálními pedagogy pomohou teenagerům se sebedestruktivním chováním přizpůsobit se společnosti, budovat harmonické vztahy se sebou samými i s ostatními.
Preventivní opatření by měla být zaměřena na prevenci sebevražd. K tomu je potřeba nastudovat psychotraumatické situace, umět se zbavit emočního stresu, snížit psychickou závislost na příčině sebevražedných myšlenek, vytvořit si kompenzační mechanismus chování a adekvátní postoj k životu a lidem kolem sebe.
Prevence by měla být nepřetržitá a měla by zahrnovat společnou práci rodičů, psychologů, sociálních pracovníků, lékařů, donucovacích orgánů a pedagogů.
Program prevence
K dosažení stanovených cílů je nutné vypracovat individuální program, který obsahuje:
- Podporujte teenagery.
- Navázání kontaktu s ním.
- Uznání sebezničení.
- Vývoj kompenzačního mechanismu chování.
- Ujistěte souhlas s teenagerem.
- Oprava chování.
- Zvýšení úrovně adaptace ve společnosti.
- Školení.
Pouze integrovaný přístup k problému sebedestruktivního chování pomůže snížit riziko jeho rozvoje u dětí i dospělých.
