Tato zvláštní nemoc obrátí život celé rodiny vzhůru nohama. Rodiče, kteří nevěděli a nechápali, co se s jejich dítětem děje, slyší závěry psychologů a psychiatrů, že jejich dítě je autista. Kdo to je, jak tomu rozumět
nemoc a jak se s ní naučit žít? Dříve s takovými poruchami byl člověk stigmatizován jako duševně abnormální. Nyní se dělá více pro zvýšení povědomí a pomoc při vzdělávání celé rodiny a dítěte.
Mnoho lidí si myslí, že tato porucha postihuje pouze děti. Malí lidé však dospívají, stávají se dospělými. A v dospělosti takového člověka čeká obrovské množství problémů a překážek. Takže, autista… kdo to je? šílenec? Člověk s těžkou povahou? Mentálně nemocný? Porucha zasahuje do sféry vnímání a chápání podnětů (podnětů) přicházejících z vnějšího světa. Člověk není schopen adekvátně komunikovat, často nemluví, nereaguje na slova a emoce blízkých. Často jsou však citlivějšína různé vnější faktory, jako je světlo, zápach nebo hluk. Ne vždy se však dá říci, že člověk, se kterým je obtížné nebo nemožné komunikovat, je autista. Pro koho je to pro blízké a ostatní? Je pro něj těžké vyjadřovat city a budovat vztahy s ostatními lidmi. Právě z tohoto důvodu dospělí s autismem nejčastěji nemají rodinu. Takoví lidé nemohou udržovat vizuální kontakt s partnerem. V důsledku toho se mýlí
vnímán jako nevychovaný nebo netaktní. Ředitelé obvykle nereagování považují za přehlížení nebo otevřenou ignoraci a nedochází jim, že mají před sebou autistu. Kdo to snese? Jak zlepšit vzdělání společnosti a rodin, jak takovým lidem umožnit vést plnohodnotný život?
Dalším problémem jsou různé poruchy řeči. A nejde jen o to, že takoví lidé mají potíže s artikulací zvuků, výslovností nebo pojmenováváním předmětů.
Lidé s autismem nedokážou navázat dialog s ostatními lidmi. Rozhovor je založen především na monologu pacienta, který neumí číst
neverbální znaky, ironie, vtipy, posměch. Program pro autisty je zaměřen na rehabilitaci nejen jejich chování a komunikačních schopností, ale také práce s rodinou. Bohužel jako v
V Rusku, stejně jako v jiných zemích, není dostatek institucí, které by mohly poskytnout kvalifikovanou pomoc. A to znamená, že třídy s autistickými dětmi nejsou dostupné pro každou rodinu, která je potřebuje. BásníkTo musí nést rodiče. Dospělí s touto dříve nezjištěnou a diagnostikovanou poruchou jsou společností vnímáni jako „nerdi“, excentrici, excentrici. V mnoha zemích vznikají sdružení rodin s autismem, která organizují speciální akce ke zvýšení povědomí. Stále je však nedostatek odborných psychologů a sociálních pracovníků, kteří by mohli poskytnout kvalifikovanou pomoc. Behaviorální terapie u autistického dítěte je bezesporu v současnosti nejúčinnější dostupnou metodou, ale mnoho rodičů o této možnosti ani neslyšelo. Učitelé a vychovatelé škol se také potýkají s obtížemi při jednání s takovými dětmi. Proto je nezbytné jak vhodné školení, tak i další vzdělávání učitelů. Veškerá opatření by také měla být zaměřena na prevenci sociální izolace autistů.
